Diario Versión Final

Jorge Chávez es la carta de la DCU, entre otras organizaciones.

Jorge Palencia trata de impulsar una fórmula unitaria.

1. Vamos a fundamentarnos en cuatro pilares: primero,  crearemos una empresa aparte, una compañía anónima de la Universidad del Zulia (LUZ) para contratar el personal que hará la vigilancia de las áreas comunes. Además, incorporaremos un cuerpo de seguridad estudiantil para las áreas internas de las facultades, como lo apliqué en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, y ha dado resultado. Un tercer elemento es hacer un convenio con la Gobernación o con la Alcaldía. El Presidente habla de una Policía Nacional, puede ser con ella también. La idea es que los organismos estén cerca de las entradas a fin de que al momento de ocurrir sucesos sean atendidos de inmediato, y la cuarta vía son los equipos de comunicaciones, pues queremos incorporar equipos de algunas áreas básicas para cuidar donde haya objetos de valor de los laboratorios en las áreas administrativas de LUZ.
2. Creo que mediante el uso de la tecnología se incrementará el cupo. Por esa vía inscribiremos 100, 200 ó 300 mil alumnos, y acuérdate que no sólo el cupo se garantiza, sino que el Gobierno tenga infocentros en zonas foráneas para que las personas también puedan educarse. Sin la innovación tecnológica dejaríamos a la universidad como una institución de segunda o tercera categoría, no competitiva con respecto a muchas universidades del mundo. Además, mediante el estudio semipresencial se podrá atender a mayor número de estudiantes. 
3. Estoy de acuerdo con las pruebas de orientación, más no las de admisión, no para excluir sino para incluir, pues todos tienen derecho a estudiar. Yo vengo de una escuela en la que no existen esas pruebas, no soy partidario de ellas, por ello creo que es necesario eliminarlas. Pero sí creo en la prueba vocacional del estudiante, a veces están como desorientados o les falta madurez porque están muy jóvenes. Y sí estaría de acuerdo con un curso de computación previo para iniciar los estudios universitarios para aquellos que no han tenido suficiente contacto con las computadoras.
4. El Consejo Universitario tiene secuestrado el voto estudiantil. El Consejero Universitario, Wilfredo Ferrer, solicitó desde 2006 que se revise el reglamento de universidades en cuanto a que es un porcentaje muy bajo (25%). Lo han mandado dos veces para opinión de la Comisión Electoral dando favorablemente y no lo han querido discutir en el Consejo Universitario. El Rector no quiere discutir eso. Creo que los estudiantes son la primera razón de ser, eso está cómo cuando tú vas a vender un artículo. La satisfacción del artículo está en el consumidor. Entonces es el muchacho el que  sabe cuándo él va a su sociedad, si se le transmitió o no el conocimiento, él de debe ser el evaluador.
5. Estamos enfrascados en crear un hospital para LUZ, en términos modulares, o un centro de traumatología, depende de las necesidades. Desde ese punto de vista se podrá hacer de forma más igualitaria. Los servicios médicos en la universidad para los profesores empleados y obreros son desiguales. El seguro debe cubrir a todos por igual.
6. A los estudiantes quiero ofrecerles las residencias estudiantiles. Además los cursos de verano que han estado abandonados en LUZ. Por ejemplo, en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales yo los retomé. Los últimos que dimos fueron prácticamente gratis por lo que quiero incluirlos en el presupuesto universitario. Creo que hay una mala distribución en ese aspecto. También estoy ofreciéndoles un seguro de vida, hospitalización y de maternidad. En estos días un estudiante de la Facultad Experimental de Ciencias se quemó con un químico y el joven estaba pidiendo colaboración de 50 ó 100 mil bolívares (50 o 100 BsF.) para que lo atendiera el médico, y eso es una responsabilidad de LUZ. Hay que ofrecer un seguro de vida a los estudiantes.
7. El principal problema es la inseguridad. La tecnología nos ayudará a vencerla o a aminorarla. Podemos tener cámaras en algunos espacios para cubrir sobre todo las entradas y salidas de personas en algunos sitios donde hayan laboratorios costosos. Quiero hacer una denuncia porque yo creo que también hay dinero que el Gobierno ha planteado y están secuestrados en Fundadesarrollo desde octubre de 2006. Hay unos 10 millardos y a lo mejor me quedo corto porque no sé lo que inyectaron en 2007 de muchas edificaciones de la universidad. En el caso de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales tenemos un edificio de investigaciones que tiene 1.500 millones de bolívares (1 millón 500bsF) asignados y ahorita la construcción está parada. Y también quiero denunciar la seguridad muy costosa asignada, de entre 12 ó 14 millardos de bolívares (12 ó 14 millones de BsF). No es justo que asignen tanto para resguardar al Rector. Utilizan 16 ó 18 motos para custodiarlo. Yo me pregunto qué hacen allí en lugar de resguardar a los estudiantes. El que quiera verlo que vaya el miércoles todas las mañanas al Consejo Universitario  y encontrarán no menos de 16 ó 18 motos allí, sin contar las camionetas. ¿De quién o de qué se cuida el Rector?

TRAYECTORIA

Licenciado en Contaduría Pública, 1974. Egresado de LUZ. Doctor en Ciencias. Mención Gerencia. Urbe, 1999. Miembro del Núcleo de Decanos de LUZ desde 1999. Director Principal de la Empresa Rental Oleoluz 18/07/2001. Decano reelecto de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de LUZ. (2005-2008) Presidente Honorario en la XVI Conferencia de la Asociación de Facultades, Escuelas e Institutos de Economía de América Latina (Afeieal).

1. En convenio con la Policía Regional y con Polimaracaibo, hemos tenido una acción mancomunada. Creemos que hace falta avanzar más en lo que es la seguridad personal, que es lo que realmente nos interesa, entonces aquí sí tenemos que hacer grandes esfuerzos, por lo que he venido siendo partidario de que la Universidad tiene que revisar el concepto autonómico. Por eso pienso con todo el costo político que esto pueda tener, que se tiene que revisar ese concepto autonómico porque lo que plantea y garantiza la ley es que no se viole el recinto universitario, las edificaciones y los bienes inmuebles. Es importante que nuestras vías sean custodiadas por las fuerzas públicas, no hago de eso un mito, ni un tabú. El proyecto está orientado a seguir formando mayor número de oficiales, seguir dotando equipos para la seguridad. De tal forma que no estamos de acuerdo con la emisión de ciertos juicios. Incluso, algunas autoridades decanales hacen referencia que la inseguridad está en las mismas condiciones. Eso no es cierto, pues la universidad ha venido modificando las políticas de seguridad y adaptándolas a que cada vez sean mejor.
2. Bueno, la matrícula estudiantil es un área  que está reservada a la Secretaría, en este momento, a la profesora Judith Aular. Este tema está siendo tratado como una materia de política nacional. Sin embargo, nosotros como fórmula lo que queremos es el resguardo a la autonomía universitaria. Se debe permitir a las universidades tener algunos elementos para controlar el ingreso desmedido de estudiantes y que pueda impulsar que el presupuesto universitario no recoja los frutos que debe recoger, como es, por ejemplo, que el número de ingresados prácticamente está igual al número de egresados por año. Nosotros creemos que no es conveniente, a los fines de un mayor rendimiento por parte de la institución. Aquí no se trata de meter estudiantes por meterlos, sino en qué condiciones entran a la universidad.
3. Yo soy partidario de que queden, cada facultad debe tener un mecanismo de ingreso adaptado al aspecto vocacional. No así las pruebas que tienen que ver con la habilidad numérica y oral de los bachilleres, éstas podrían quedar eliminadas, que son las que se dan para todo el conglomerado universitario.
4. Uno tiene que hablar de la justica y la equidad, realmente en lo personal, en la universidad, no sólo los estudiantes sino también los obreros y los empleados deben de alguna manera participar en las decisiones universitarias. Sin embargo, lo que se ha venido dando en el claustro universitario es lo que tiene que ver con el sector profesoral y estudiantil. En este caso creo que realmente la participación estudiantil está baja. En las últimas elecciones ni siquiera alcanzó el 10% de participación estudiantil. Aunque la Ley de Universidades asigna el 25%, lo justo sería elevarlo a un 70%, pero la realidad es que por ley es el 25%, por lo que ahora no hay vuelta atrás, y que los estudiantes participen con eso.   
5. Hemos estado a la defensa, hemos venido igualando algunos beneficios entre profesores y empleados, hemos estado atendiéndolos, escuchándolos, reuniéndonos con ellos en mi despacho a cada momento, diálogos con el gremio. Las audiencias las tengo acá a cada momento. Es decir, no puedo hablar de un compromiso, sino que en todo momento están las puertas abiertas, y seguirán estando mientras yo tenga una posición de vanguardia en la universidad.
6. Hemos atendido también el área de los comedores, a pesar que es un área que le compete al Vicerectorado Acádemico y a Desarrollo Social Estudiantil (Didse), nosotros colaboramos con lo que es el aire acondicionado para darle confort a los cuatro comedores que tiene LUZ, así como algunas mejoras físicas. En cuanto a las residencias estudiantiles hemos tratado de colaborar con la comunidad estudiantil, y ellos son los que claman por unas salas sanitarias limpias, así como aspectos de las estructuras físicas que benefician a los estudiantes.
7. La prioridad número uno sigue siendo la seguridad. Hay cosas que vamos a reforzar, lo otro será seguir dignificando el ambiente, tiene que ver también con la recuperación de los laboratorios y las aulas de clase, creo que allí hay mucho que hacer. Sin duda alguna tenemos que relacionarnos más con el entorno, con las diferentes alcaldías e instituciones, con todo lo que tiene que ver con el Gobierno nacional también, a los efectos de mostrar todo lo que puede aportar la universidad en materia de investigación, de postgrado, que se sepa que la universidad es una universidad productiva. Debemos ser mucho más agresivos en eso, que el país sepa cuál es la producción. Tenemos que ir a un proyecto de Segluz, el cual es un sistema de educación a distancia de la Universidad del Zulia, porque eso viene bajo una modalidad de sistema semipresencial para poder atender a mayor número de estudiantes que es la demanda que está haciendo la política educativa de Educación Superior del Gobierno nacional. Nosotros creemos que por esa vía podremos atender mayor número de alumnos sin que eso requiera mayores recursos físicos, sino que por medio de la plataforma tecnológica se abran esas posibilidades.

TRAYECTORIA

Licenciado en Educación, Mención: Ciencias Matemáticas. Doctorado en Ciencias Gerenciales, Mención: Gerencia.  Maestría en Enseñanza de Ciencias y Matemática. Universidad de Estadual de Campiñas, Sao Paulo–Brasil, 1980. Universidad del Zulia. Facultad de Ingeniería. División de Post-grado. A dedicación Exclusiva:    desde 1971 hasta 1990. Prof. Jubilado. Último cargo desempeñado: Vicerrector Administrativo desde octubre de 2004 hasta octubre de 2008. Director de la Dependencia Central.